大學生網路成癮及相關因素之研究

大學生網路使用行為 網路成癮及相關因素之研究

系統編號: 089NCUE0331006

出版年: 2002 

研究生: 游森期 

研究生(英文姓名): Yu Sen Chi 

論文名稱: 大學生網路使用行為 網路成癮及相關因素之研究

英文論文名稱: Internet Using Behaviors, Internet Addiction, and Related Factors among University Students in Taiwan

指導教授: 黃德祥 

學位類別:  碩士

校院名稱: 彰化師範大學　

系所名稱: 教育研究所

學號: 8810206 

學年度: 89 

語文別: 中文 

論文頁數: 258 

關鍵詞: 網路成癮 ; 人格特質 ; 結構方程式模式 ; 憂鬱 ; 焦慮 ; 網路使用行為 

英文關鍵詞: Internet Addiction ; Personality Traits ;

Structural Equation Modeling ; Depression ;

Anxiety ; Internet Applications 

被引用次數: 128 

[ 摘要 ] 

摘　　要

本研究之主要目的在於了解當前大學生網際網路使用狀況、網路成癮現象；比較不同背景變項之大學生網路使用行為及網路成癮之差異；探求不同的網路成癮集群，並區分網路成癮高危險群的人格特質、生活事件，以及心理特徵；最後驗證人格特質、網路成癮、焦慮及憂鬱之結構方程式模式的可靠性。

本研究採問卷調查法，以台灣地區801名大學生為研究對象，經施以「憂鬱量表」、自編的「網路使用狀況調查表」、「大學生網路成癮量表」、「五因素人格量表」、「焦慮量表」等量表，並且以敘述性統計、t 檢定、單因子變異數分析、卡方檢定、皮爾森積差相關、phi 係數、Crame''s Vc 係數、典型相關、區別分析、集群分析、結構方程式模式進行資料分析。

本研究之主要發現如下：

一、受試大學生平均每天上網時間為164.0分鐘，使用頻率最高的網路使用項目分別是瀏覽全球資訊網、BBS、電子郵件、ICQ以及網路遊戲。

二、不同年級、學院、住宿情況、網路傳輸速度的網路使用者有不同程度的網路成癮現象。

三、大學生網路成癮高危險群上網時間較長、學業成績較差、社交圈較小、網友數較多；但是在使用網路的歷史、社團活動時間以及網路購物金額方面，和一般網路使用者並無顯著的差異。

四、網路成癮高危險群在WWW、聊天室、ICQ、BBS、網路遊戲以及色情網站的使用時間顯著高於一般網路使用者；而在電子郵件、檔案傳輸、線上購物、網路賭博方面，兩者並無顯著的差異。

五、網路成癮高危險群有較高的憂鬱分數及焦慮分數。

六、在人格特質方面，網路成癮高危險群在神經質、外向性以及開放 性量表上的得分較高，在謹慎性量表的得分較低，而在友善性方面則和一般網路使用者並無顯著差異。

七、以人格特質、憂鬱、焦慮為預測變項，可以有效的區分是否為網路成癮高危險群。

八、經由集群分析，可將網路成癮高危險群分為「色情網站及網路遊戲成癮高危險群」、「線上購物成癮高危險群」、「虛擬友誼依賴高危險群」、「強迫性訊息搜尋高危險群」四個集群。

九、網路使用行為和網路成癮量表之各向度有顯著的典型相關。

十、本研究所建構之人格特質與網路成癮、憂鬱及焦慮之假設性結構方程式模式之適配度獲得支持，並能有效解釋相關變項間的關聯性。

本研究最後根據研究結果，對大學生之網路使用與學生輔導提出各項建議，供教育人員以及未來研究之參考。

關鍵詞：網路成癮、網路使用行為、人格特質、憂鬱、焦慮、結構方程式模式。 

[ 英文摘要 ] 

Internet Using Behaviors, Internet Addiction, and Related Factors among University Students

in Taiwan

Sen-chi Yu

Abstract

The purposes of the study were to explore the internet using behaviors, internet addiction and related factors among university students in Taiwan. The study examed the difference of addiction proneness and internet using behaviors of subjects; explored different addiction-pattern clusters; and found out discriminate factors related to personality traits, life events, psychological variables and internet addiction. Moreover, this study developed the structural equation model of personality traits, internet addiction, depression, and anxiety, which served the purpose of illustrating the linear structural relationships among the relevant variables.

Subjects of 801 university students were evaluated by the instruments, including Internet Usage Survey, Internet Addiction Scale, Five Factor Model Personality Scale, Center for Epidemiologic Studies Depression Scale (CES-D), and Anxiety Scale. The data were analyzed by t-test, ANOVA, Chi-square Test, Pearson Product-moment Correlation, Phi-coefficient, Crame''s Vc Coefficient, Canonical Correlation, Discriminate Analysis, Cluster Analysis, and Structural Equation Modeling.

The main finding were as follows:

1.The subjects used internet average 164.0 minutes per day. The most popular internet using behaviors were WWW, BBS, E-mail, ICQ, and internet games.

2.There was significant addiction proneness among different grades, colleges, lodging conditions, and broad-band usages.

3.Internet addicted subjects spent more time on internet. Besides, they had poorer grades, smaller social network, and lager virtual social network.

4.Internet addicted subjects used significantly more time in WWW, Chat rooms, ICQ, BBS, internet games, and internet pornography. But there were no significant differences in FTP, on-line shopping, and on-line gambling.

5. Internet addicted subjects had higher scores of depression and anxiety than those of general users.

6. Concerning Five-Factor Model Personality Traits, internet addicted subjects had higher scores of Neuroticism, Extraversion, and Openness; and lower scores of Conscientiousness as well; but no significant differences in Agreeableness.

7. Personality traits, depression, and anxiety could significantly distinguish internet addicted and non-addicted subjects.

8. According to Cluster Analysis, internet addicted subjects could divide to four clusters, including internet pornography and video game addiction proneness, on-line shopping addiction proneness, virtual friendship dependence addiction proneness, and compulsive information seeking addiction proneness.

9. There was significant correlation between internet addiction and internet using behaviors.

10. The theoretical model constructed in the study could explain the relationship among main variables tested by LISREL.

Finally, some suggestions for teachers, schools, students and further study were made according to the findings.

Key Words: Internet Addiction, Internet Applications, Personality Traits, Depression, Anxiety, Structural Equation Modeling.

[ 論文目次 ] 

目　　　錄

頁次

致謝詞……………………………………………………………..I

中文摘要…………………………………………………………..III

英文摘要…………………………………………………………..V

目錄………………………………………………………………..VIII

表次………………………………………………………………..X

圖次………………………………………………………………..XII

第一章　緒論……………………………………………………..1

第一節　研究動機與目的………………………………………………1

第二節　研究問題與假設………………………………………………13

第三節　重要名詞釋義…………………………………………………16

第四節　研究限制……………………………………………………..18

第二章　文獻探討………………………………………………..19

第一節　成癮行為之定義與成因……………………………………….19

第二節 網路成癮的定義、發展及判定標準………………………….25

第三節　網路成癮的成因………………………………..……………..43

第四節　網路使用行為與網路成癮之相關研究……………………….56

第五節　五因素人格特質之理論與相關研究…………………………65

第三章　研究方法………………………………………………..81

第一節　研究架構………………………………………………………81

第二節　研究對象…………………………………………………..…..83

第三節　研究工具…………………………………………………..…..84

第四節　結構方程式模式……………………………………………….106

第五節　研究程序………………………………………………………118

第六節　統計方法與資料處理 ……………………………………….120

第四章　結果與討論……………………………….…………….123

第一節　大學生網路使用狀況之分析………………………….……....123

第二節　網路成癮高危險群與一般網路使用者差異之探討………….132

第三節　人格特質、憂鬱、焦慮及其他先在變項對於網路成癮之區別預測作用…………………………………………………….153

第四節　網路網路成癮高危險群之集群分析 ……………………..….158

第五節　各主要變項之間的關聯……………………………………….162

第六節　人格特質、網路成癮、憂鬱及焦慮之結構方程式模式檢定…168

第七節　模式二：網路成癮、憂鬱及焦慮之結構方程式模式檢定…..189

第五章　結論與建議……………………………………..….……200

第一節　結論………………………………………………………..…...200

第二節　建議……………………………………………………………208

參考書目……………………………………………….………….215

中文部分………………………………………………………………….215

英文部分……………………………………………….…………………218

附錄………………………………………..……………………….229

附錄一　預試問卷……………………………………………………….229

附錄二　正式問卷………………………………………………………237

附錄三　模式一 ：人格特質對網路成癮、憂鬱、焦慮之結構方程式模式之LISREL程式…………………………….245

附錄四　模式二 ：網路成癮對、憂鬱、焦慮之結構方程式模式之LISREL程式………………………………………..247

表　　　次

表2-1-1 物質性成癮和行為性成癮之相同點與相異點…………………21

表2-2-1　網路成癮失調症判定標準………………………………………28

表2-2-2　網路成癮診斷標準………………………………………………29

表2-2-3　IRABI受試者填答結果………………………………………….30

表2-2-4 Andersen判斷網路依賴的標準…………………………………31

表2-2-5　網路成癮自我評量測驗……………….…………………………33

表2-2-6　網路成癮相關研究分析摘要表…………………….……………38

表2-3-1　網路成癮原因之各學派觀點……………………….……………55

表2-5-1　五因素人格特質的五大因素及其分量表………………………72

表2-5-2 神經質、外向性予以情緒狀態及認知狀態之相關……………76

表2-5-3 五因素人格特質模式與心理失常之關係………………………80

表3-2-1 本研究正式樣本分配表………………………………………….83

表3-3-1 大學生網路成癮量表各題與總分之積差相關分析摘要表……89

表3-3-2 大學生網路成癮量表因素分析摘要表………………….………91

表3-3-3　五因素人格量表各題與總分之積差相關分析摘要表………….94

表3-3-4　五因素人格量表量表因素分析摘要表………….………………96

表3-3-5 憂鬱量表各題與總分之積差相關分析摘要表…….……………100

表3-3-6 憂鬱量表因素分析及信度係數分析摘要表……………………102

表3-3-7　焦慮量表各題與總分之積差相關分析摘要表…………………104

表3-3-8 焦慮量表因素分析及信度係數分析摘要表…………………….105

表4-1-1 大學生網路使用分析摘要表……………………………………124

表4-1-2 在各網路使用行為的時間………………………………………133

表4-2-1　性別之卡方檢定………………………………………………….134

表4-2-2　年級之卡方檢定…………………………………………………135

表4-2-3　學院之卡方檢定…………………………………………………135

表4-2-4 電腦有無之卡方檢定……………………………………………136

表4-2-5 住宿狀況之卡方檢定……………………………………………136

表4-2-6 寬頻使用之卡方檢定……………………………………………135

表4-2-7　網路成癮高危險群與一般網路使用者………………………….139

表4-2-8 網路成癮高危險群與一般網路使用者在網路使用行為之差異142

表4-2-9 網路成癮高危險群在憂鬱及焦慮之差異………………………147

表4-2-10　網路成癮高危險群與一般網路使用者在五因素人格特質之差異…………………………………………………………….149

表4-3-1 區別分析摘要表…………………………………………………154

表4-3-2 本研究區別分析原始組別與交叉驗證之預測結果……………156

表4-4-1　集群重心分析摘要表……………………………………………159

表4-5-1 典型相關分析統計摘要表………………………………………163

表4-5-2 網路成癮與憂鬱、焦慮之間的相關分析………………………166

表4-5-3 網路成癮與人格特質之相關……………………………………167

表4-6-1　模式一之整體適配度檢定指數…………………………………171

表4-6-2　模式－各指標變項的個別項目信度……………………………172

表4-6-3　模式一之整體適配度檢定指數…………………………………177

表4-6-4　模式－各指標變項的個別項目信度…………………………….178

表4-6-5　模式－所有估計參數之顯著性檢定……………………………179

表4-6-6　模式一之效果之檢定……………………………………………182

表4-7-1　模式二之整體適配度檢定指數………………………………….192

表4-7-2　模式二各指標變項的個別項目信度……………………………193

表4-7-3　模式二所有估計參數之顯著性檢定……………………………194

表4-7-4 模式二之效果之檢定…………………………………………….196

圖　　　次

圖2-1-1　個人、環境、成癮行為之交互決定論……………….…………24

圖2-2-1 Grohol成癮行為階段論…………………………………………37

圖2-3-1 網路成癮者與非沈迷者在虛擬性行為的不同…………………45

圖2-3-2 病態性網路使用之認知行為模式………………………………51

圖2-4-1 網路依賴者與非依賴者之網路使用行為不同…………………61

圖2-5-1 五因素人格特質的人格架構…………………….……………..71

圖2-5-2 外向性對快樂感的路徑分析模式………………………………74

圖2-5-3 壓力調節互動模式…………………………….…………………77

圖3-1-1　研究架構圖…………………………………………….…………82

圖3-4-1 模式一之結構方程式模式………………………………………107

圖3-4-2 模式二之結構方程式模式………………………………………114

圖4-1-1　台灣大學生網路使用行為時間比例圖…………………………128

圖4-2-1 網路成癮高危險群與一般網路使用者在網路使用項目之差異143

圖4-6-1　人格特質對網路成癮、憂鬱、與焦慮之假設性結構方程式……169

圖4-6-2 模式一之結構方程式模式………………………………………181

圖4-7-1 模式二之結構方程式模式………………………………………...195 

[ 參考文獻] 

參考文獻

一、中文部分

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